近日，一场聚焦教育前沿发展的国际盛会在北京师范大学昌平校区拉开帷幕。由北京师范大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的全球智慧教育大会，以“人工智能与教育可持续发展”为核心议题，吸引了全球教育领域的目光。中国教育部副部长、中国联合国教科文组织全委会主任任友群出席开幕式并致辞，北京师范大学校长于吉红与联合国教科文组织前教育助理总干事唐虔作为大会联席主席共同参与这一教育盛事。
作为大会长期深度参与的协办方，网龙已连续十一年以核心角色助力盛会。此次大会上，网龙董事长刘德建博士以数字人形象亮相开幕式，发表题为《当AI越强大，人越要"学会学习"》的主旨演讲。他提出“按需学习”理念，强调人类应聚焦核心能力与价值判断，由AI提供智能辅助支持。这一理念引发广泛共鸣，刘德建呼吁产学研各界共同重构AI时代的教育框架，并宣布网龙将开放AI生产中心、AI员工体系及Open-Q平台，与全球伙伴共建教育新生态。
在联合国教科文组织教育信息技术研究所理事会议上，刘德建分享了“教师电子图书馆”项目的最新进展。该项目计划升级为“全球青年教师共创中心”，通过融合开源技术与人工智能，打造开放共享的数字教育基础设施。这一构想得到国际教育界的积极响应，为全球教师专业发展提供了创新路径。
大会期间，网龙发布多项重要成果：与塞尔维亚教育部签署首个国家级AI教育试点协议，标志着Open-Q生态正式落地国际教育市场；推出新书《面向终身与响应式教育的按需学习：哲学、技术与实践视角》，系统阐述生成式AI时代的教育协作模式；展示目鱼AI与EDA两大数字教育平台，展现AI技术在教育场景中的深度应用。
网龙高管团队在多个分论坛展现专业洞察。轮值CEO林伟在职业教育平行会议上，结合AI员工应用案例，阐述产教融合的实践路径；高级副总裁陈宏在部长圆桌论坛提出“教育主权AI”概念，以EduCore平台为例探讨终身学习体系的重塑；副总裁陈长杰在全体大会发布“Open-Q Luminaries明师计划”，介绍AI赋能教育内容生产的创新模式。
在塞尔维亚国家级AI教育试点合作中，网龙将依托自研AI专家模型与生产中心能力，支持当地课程开发与数字基建。该合作涵盖顶层规划、平台建设与本地化适配，为教育数字化转型提供可复制的解决方案。塞尔维亚机器人和人工智能教育中心主任曼迪奇教授通过远程签约表示，这一合作将助力塞尔维亚把握教育主权，培养适应数字时代的人才。
展区现场，目鱼AI与EDA平台成为焦点。目鱼AI构建的全场景应用生态，实现AI资源聚合、教育内容生产与跨境部署等功能，其数字人教师可提供个性化教学服务。EDA平台则通过AI驱动的学习服务、智慧教学场景与内容共创生态，支持全球终身学习需求。两大平台的展示，彰显了网龙在AI教育领域的技术积累与实践成果。
自2015年与北京师范大学共建智慧学习研究院以来，网龙持续深化产学研合作。双方开发的“设计与学习”国际课程、举办的学术活动及发布的研究报告，为教育创新提供理论支撑与实践案例。这种长期积累的合作模式，如今已延伸至Open-Q生态建设，推动教育技术从理论探索向产业应用转化。
